历史文化学院研究生在全国专业教学技能大赛中获佳绩

8月的呼和浩特，汇聚了全国教育硕士历史学科教学领域的顶尖力量—2025年全国 “田家炳杯” 全日制教育硕士学科教学（历史）专业教学技能大赛决赛在此收官。这场由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办、内蒙古师范大学承办的赛事，吸引了84所高校的163位选手同台竞技。我校历史文化学院2024级学科教学（历史）专业硕士研究生马丽、曲宝莹携精心打磨的教学设计与课堂实践崭露头角，分别斩获二等奖、三等奖及 “优秀教学设计奖”，指导教师赵世明获评 “优秀指导教师奖”，用实力在全国舞台上擦亮了学校历史学科研究生培养的品牌。

一、从“校内筛选” 到 “全国突围”

此次大赛的竞技路径，本身就是对教学能力的层层淬炼—初赛由各高校自主选拔，仅5个名额可晋级预赛；预赛阶段，大赛组委会需通过教学设计文本与教学视频的双重评审，筛选出最终决战的选手。对历史文化学院而言，这场赛事从一开始就不是 “单人冲刺”，而是 “团队攻坚”。

接到大赛通知后，学院迅速组建“选拔—培训—打磨” 专项工作组：校内初赛时，通过 “模拟课堂+教学设计答辩” 的形式，从教学设计的创新性、课堂互动的有效性、历史核心素养的渗透度等维度综合考评；晋级预赛后，指导教师开启 “一对一” 精准辅导模式—小到某一历史事件的史料选取是否贴合初中生认知，大到课堂总结如何呼应课程标准要求，与学生逐字推敲教学方案，训练应急教学能力。

二、不止于“获奖”，更在于 “长效成长”

在历史文化学院的研究生培养体系中，“赛事” 从来不是目的，而是检验培养质量、推动教学能力提升的 “试金石”。学院始终将 “教学实践能力” 作为核心培养指标，构建起 “理论学习—微格实训—校外实践—赛事检验” 的闭环：日常开设 “历史教学技能” 课程，通过 “微格教室录课+小组互评” 训练板书、讲授、互动等基础能力；建立实践教学基地，让研究生定期参与课堂教学、教案设计；每年举办“研究生教学技能大赛”，提前模拟全国赛事场景，为学生积累实战经验。

对历史文化学院而言，这份成绩既是对过往育人工作的肯定，更是未来的新起点：学院将继续以“以赛促教、以赛促学、以赛促改” 为理念，打通 “高校培养” 与 “基础教育需求” 的衔接通道，为社会输送更多懂历史、善教学、能创新的高素质历史教师，让历史课堂真正成为传承文化基因、培育时代新人的重要阵地。

（撰稿：蒲双能；校对：赵世明；审核：尹志宏）