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为深化博物馆专业研究生对理论知识的实践转化，提升文化遗产阐释与传播能力，天水师范学院历史文化学院依托天水丰富的文博资源，组织2024级博物馆专业研究生开展系列实地研学活动。在崔文刚老师带领下，师生先后走进天水民俗博物馆（南宅子）、成纪博物馆、南郭寺、北宅子（天水市博物馆临时展厅——陇头明月）及秦州区博物馆，通过“实地观摩+互动研讨+技能实训”多维模式，推动课堂教学与场馆实践深度融合，探索校馆协同育人... 2025年3月，历史文化学院积极响应学校相关工作安排，生动开展“学思想、强信念、担使命”大学生思想政治教育活动，以“聚焦全国两会·紧跟时代脉搏”为重点，围绕“强化思想引领，筑牢信仰根基”、“传承雷锋精神，践行志愿服务”、“共筑绿色校园，守护生态文明”、“守护消费安全，共建诚信校园”四个方面开展工作。“强化思想引领，筑牢信仰根基”方面，学院举办“聚焦两会精神赓续奋进力量——历史文化学院学生热议2025年全... 为了解学生的生活和学习状况，进一步加强学生公寓管理，营造安全、舒适、和谐的宿舍环境，2025年3月14日晚上7：20，历史文化学院副院长（主持行政工作）赵世明、辅导员陈亮亮及学生会成员一行进公寓走访了解学生情况。检查伊始，赵院长亲切地与同学们交流，询问大家在学习和生活中遇到的问题，同时，赵院长也提醒同学们保持宿舍的整洁和通风，养成良好的生活习惯。赵院长强调，宿舍不仅是居住的地方，更是大家共同成长的家园，... 春意盎然的三月，为庆祝第114个“三八”国际劳动妇女节，3月6日下午，历史文化学院工会联合中国美术家协会天水创作写生基地举办了“翰墨飘香看两会，校企共融庆三八”主题庆祝活动。活动以艺术插花培训与书法创作表演为载体，展现新时代女性风采，深化校地合作内涵，现场花香墨韵交织，洋溢温馨雅致氛围。活动伊始，由中国美术家协会天水创作写生基地特邀的花艺导师，为学院女教职工带来了一场生动的艺术插花课堂。玫瑰、洋牡丹... 2025年3月5日上午 9 时，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李强发表了政府工作报告，报告内容丰富，涵盖2024年工作回顾、2025年经济社会发展总体要求和政策取向、2025年政府工作任务等多个关键方面。会议召开同时，历史文化学院在学院领导集体高度重视此次会议的精神和内容，在学院党委的领导组织下，展开了一系列有关学习、领会讲话精神的活动。3月5日，学院组织学生于多媒体教室集中观看会... 为助力学校“更大建博”和本科教育教学审核评估工作，进一步促进学风建设，巩固文明宿舍建设成果，树立优秀典型宿舍榜样，打造宿舍温馨育人环境，12月19日晚上8：00，学院领导及辅导员老师深入学生宿舍，开展了一场充满关怀与爱意的走访活动。学院领导首先表达了对同学们的关心。随后认真检查宿舍的居住环境，并就寝室卫生、室友关系、自习学习、娱乐生活等内容和同学们就行了深入交流。交谈中，学院领导还不忘给学生强调冬季宿... 12月9日至13日，由校团委主办，历史文化学院分团委和学生会、历史文化学院春秋学社、历史文化学院晨曦志愿服务队联袂承办，马克思主义学院、美术与艺术设计学院协办的“怀史承志，青年担当”国家公祭日纪念活动顺利开展，全校师生共600余人参与。活动共分“习总书记寄语新时代青年”国旗下演讲、“建国伟业”照片展、“一封家书”照片展、红色知识问答、留言板、“怀史承志”电影放映等系列活动，并邀请同学活动参与结束后现场... 12 月 12 日，历史文化学院邀请区人民武装部参谋等2人为学院进行了国防教育宣讲。历史学院各年级共50人参与，另有体育学院14名、美术学院18人、马克思主义学院1名同学参与，共吸引四个学院共80余名学生参与。区人民武装部参谋首先进行了国防理论、国家安全知识等方面的讲解，重点进行了征兵宣传。征兵宣传围绕军队兵种区分、军备介绍、军校分布及考学政策、大学生入伍优惠政策、征兵具体时间、年龄要求、信息填报要求、定兵入伍... 在国家第十一个宪法日来临之际，为弘扬宪法精神，12月4日上午9点，学院84名青春学子身穿红黄相间的院服，积极参与校团委组织的宪法晨读活动，展现青春朝气和澎湃的爱国热情。活动伊始，在领读人的带领下，全体师生庄严肃立，齐声诵读宪法部分条款。声音洪亮有力。诵读过程中，每一位参与者都全情投入，逐字逐句地品味宪法条文的深刻内涵，体会宪法作为国家根本大法的神圣地位。诵读结束后，学生共同观看了全国主会场的直播。直... 继11月14日开展朋辈领学课堂“学生讲党史”思政教育活动后，12月4日，历史文化团委结合学生关切以及学院学科特色，以“智育之光：历史思维在当代的运用价值”为主题继续深入 “团课+”建设工作。内容方面，该团课包含历史思维、历史学理论以及历史思维在当代的运用；环节设计上包含知识讲解、案例分析、小组讨论及代表发言等，课后鼓励以文本形式交流心得体会。学院“团课+”以优质的内容为基础，用多样化的环节，真正让同学们...
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