天水师范大学铸牢中华民族共同体意识研究基地建设团队赴南京开展学习交流活动

为深化铸牢中华民族共同体意识研究，丰富历史学、文物与博物馆学专业学科建设思路，拓展科研平台建设与社会服务能力，11月24日，天水师范大学铸牢中华民族共同体意识研究基地建设团队赴南京开展专题学习交流活动。

11月25日上午，调研组一行赴南京六朝博物馆开展参观学习。六朝博物馆以“城址+遗存+陈列”的复合展示模式为特色，通过系统呈现六朝时期都城建制、文化传播、民族互动及城市生活，为理解中国古代多民族文化交流格局提供了丰富实证资料。馆长胡阿祥教授详细讲解了六朝考古发掘成果、出土文物整理与研究方法，以及如何在展示设计中实现学术研究成果的转化。同时，他重点介绍了博物馆在考古遗址保护利用、藏品陈列设计、文物科技保护、公共教育等方面的实践经验。

六朝时期是中华民族多元文化交汇、民族关系频繁互动的重要阶段，其城市空间布局、制度变迁与文化融合现象为研究中华文化多元一体格局提供了宝贵历史素材。调研组成员结合我校文物与博物馆学专业建设，就博物馆学术研究机制、文物阐释体系构建、青年人才培养模式等方面进行了深入交流。此次学习为我校文博专业实践教学改革、文化认同教育及课程创新提供了重要启示，也为今后学科建设和教学实践探索了新的思路。

25日下午，调研组赴南京大学铸牢中华民族共同体意识研究基地——民族与边疆研究中心开展座谈交流。中心负责人杨晓春教授围绕学科发展规划、科研团队建设、人才培养体系构建等方面介绍了中心的发展经验，并重点阐述了四部委共建的“南京大学铸牢中华民族共同体意识研究基地”在运行机制、科研组织方式、成果转化、政策咨询与社会服务等方面形成的实践模式和显著成效。

座谈中，双方就《中华民族共同体概论》课程体系构建、教材建设与使用、课堂教学设计以及实践教学创新进行了深入交流。南京大学方面系统介绍了基于学情分析、分类分层教学、分众化教学策略与多元实践育人环节相结合的教学方法，展示了提升课程实效的具体做法。双方还围绕“中华民族共同体学”交叉学科试点建设路径、硕博士学位授权点申报思路及一流学科建设方向等重要议题展开研讨，为推动相关领域的协同创新与深度合作奠定了坚实基础。

通过此次座谈交流，我校调研组深受启发，对共同体意识理论研究的组织方式、课程体系建设的关键环节以及交叉学科发展的前沿趋势有了更加清晰的认识。大家一致表示，南京大学在平台建设、人才培养、成果转化和服务国家战略方面形成的经验，对我校完善基地建设方案、优化学科发展路径、提升科研治理能力具有重要借鉴意义。调研组成员将结合我校实际，把此次学习成果转化为推动基地建设和学科提升的具体举措，进一步增强服务新时代民族工作大局的能力和水平。

会后，调研组参观了中心资料室，了解其系统化文献整理、档案资源管理与数字化建设情况，并就科研资源配置方式、资料管理规范和平台支撑效能进行了进一步交流。

此次南京学习交流活动内容丰富，领域广泛，既强化了团队对中华民族共同体意识研究的理论基础，也从历史学、文博专业建设、科研组织方式、平台运行管理等角度获得了宝贵经验。调研组成员一致认为，此次活动有效拓展了视野，为完善基地建设框架、推动跨学科融合发展、提升科研与社会服务能力提供了新的动力。团队表示，将以此次调研为契机，在今后的工作中进一步加强与高水平科研机构的交流合作，持续推进我校铸牢中华民族共同体意识研究，努力为新时代文化自信构建和民族工作新发展贡献更大力量。

（撰稿：王晰 校对：赵世明 审核：尹志宏）